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2019下半年初中數學學科教師資格證面試試題(精?。┑諼迮?/h2>

來源:學員回顧  時間:2020-01-06 11:47:33

本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差,僅供參考。

初中數學《代數式》

一、考題回顧

二、考題解析

【答辯題目解析】

1.代數式和緊接著后面要學習的整式是什么關系?

【參考答案】

代數式是用運算符號把數字和字母連接而成的式子。

整式是單項式和多項式的統稱。其中,數字或字母的乘積叫單項式,單獨的一個數或一個字母也是單項式,幾個單項式的和叫多項式。

從概念來看,整式只涉及加法和乘法,而代數式涉及各種運算。整式一定是代數式,代數式不一定是整式。

更嚴謹地說,代數式分為有理式和無理式兩大類,其中有理式是整式和分式的統稱,也就是說整式是代數式的一個類別。

2.本節課采用了哪些教學方法?

【參考答案】

本節課主要采用了小組合作法、講授法和練習法。

小組合作法用于探究新知識的過程,組織學生同桌兩人一組分析討論課堂伊始所列式子的共同特點。這里我給出了一定的提示——關注式子的組成成分,這個問題相對有點難度但沒有特別困難,所以采用兩人小組合作的方式,在適當的討論中能更快更好地得出結果,發現這些式子是用運算符號把數字和字母連接而成的。

學生發現式子的共同特點后,我采用講授法給出代數式的概念,并明確單獨的一個數或一個字母也是代數式,用具體數值代替代數式中的字母可以求出代數式的值。這些內容是學生很難自己得出的,需要教師用規范的語言進行講解,使概念更明了易懂。

此外還用到了練習法??吻傲惺獎硎臼抗叵檔男×廢安喚齬討暗鬧?,還為本節課的展開提供了式子素材;課堂練習鞏固學生對代數式相關知識的理解,并檢驗其掌握程度;課后練習除書面作業外,還要求學生用代數式表示生活中的數量關系,有利于培養學生的應用意識,做到學以致用。

(責任編輯:岳曉明)

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